品格教育培训课程

名望国际学校老师及管理层人员,分批于日前完成了为期两天的品格教育课程培训。品格教育培训主要围绕“品格教育引导技巧”“赞美的原则及方式”“上诉”“将品格教育融入课程规划与实施”“行为的修正方法”,目标以传递爱的教育为理念,根据支持生命成长为原则,授以生命影响生命的引导技巧,打造品格教育师资团队,致力培养和发展学生良好的道德品格。

名望国际学校老师及管理层人员,分批于日前完成了为期两天的品格教育课程培训。品格教育培训主要围绕“品格教育引导技巧”“赞美的原则及方式”“上诉”“将品格教育融入课程规划与实施”“行为的修正方法”,目标以传递爱的教育为理念,根据支持生命成长为原则,授以生命影响生命的引导技巧,打造品格教育师资团队,致力培养和发展学生良好的道德品格。

校长沈时美博士表示,现今孩子从小接触社交媒体,面对各种资讯的影响,把教育放在培养价值观上非常适宜。向学生灌输价值观已不能用“说教”的方式,这是不少教师的挑战。

沈校长强调品格教育不应该只在道德课上进行,为学生在任何科目课堂上提供有意义的道德观念,潜移默化帮助学生对道德、精神、社会和文化问题的认识,并反思他们在现实生活中的相关经历,可以帮助他们负责人地处理自己所面对的问题,并能教会学生尊重多样性及差异性。

她反映,教价值观没有比教一个科目来的直接、简单,而教师的原有培训较大部分还是针对传授学术知识方面,品格教育的指导则不多。

而她引进这个课程可以让全体上至管理层,下至老师学生受惠。老师在接受培训后,会认识到各种以学生为本的教学法,例如讲故事、道德分析、有责任地判断等。在其中一天的课程培训里,老师们分成小组进行教案设计,规划品格教育方向与内容,并演示教案内容。老师们纷纷表示,在此过程中,激发了许多教学点子,也在观摩过程中获得了教学心得。

作为讲师的潘锦棠先生,与老师们分析许多的专业知识,提供沟通技巧,协助老师们有效地进行品格教育。潘老师说:“品格教育已经不能像从前那样,由老师告诉学生这是对,这是错的。很多事情存在灰色地带,我们要做的是引导学生自行做出价值判断,并了解不同决定的后果。”

以德为成人之本,品格教育课程,让老师更了解教育的核心价值,更有技巧帮助学生培养良好的品格。